- Jan 01 Wed 2020 17:25
草山無為智慧小徑(經典導讀&好書推介)
- Jun 30 Thu 2016 23:00
草山無為幸福小徑
更快樂一書筆記: 更快樂(Happier) -- 哈佛最受歡迎的一堂課
- Mar 16 Sat 2024 18:09
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(六)
- Mar 16 Sat 2024 17:13
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(五)
- Mar 09 Sat 2024 15:33
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(四)
給予者在影響他人方面的優勢
研究表明,影響他人有兩種基本的方法:權力和聲望。取得權力後,影響力便隨之而來,因為別人認為我們是強悍有權威。有了聲望,影響力也不請自來,因為別人會尊敬我們。
- Mar 02 Sat 2024 15:16
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(三)
- Feb 25 Sun 2024 15:36
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(二)
給予者在團隊合作方面的優勢
為什麽一個人能在合作性的工作中取得成功?施受模式提供了一個很好的視角,它有助於我們理解為什麽一些人在團隊中如魚得水,另一些人則遭遇失敗。在《成為乘法領導者》(Multipliers )一書中,甲骨文公司的前任經理利茲·懷斯曼(Liz Wiseman)區分了天才和天才製造者。天才更傾向於做索取者,為了服務自身的利益,他們「從他人那裡榨取智慧、能量和本領」。天才製造者則更傾向於做給予者,他們用自己的「智慧來放大別人的聰明才智和本領」。懷斯曼寫道,這樣「燈泡在別人的頭腦上點亮,思維流動起來,問題就能得到解決」。這一部分是解釋給予者和索取者的差異如何影響個人和團隊的成功。
- Feb 18 Sun 2024 18:28
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》(一)
《給予:華頓商學院最啟發人心的一堂課》的作者亞當.格蘭特(Adam Grant)是位非常傑出的心理學者。他是華頓商學院最年輕的終身聘教授並名列世界四十歲以下商學院教授TOP 40。他畢業於哈佛大學,並獲得密西根心理學碩士和博士學位。大學時,他認為心理學能夠改善人類的生活,便全力投入心理學的領域。